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　　2019年11月30日下午3时，由共青团山西大同大学委员会和教师发展中心联合指导，山西大同大学社团联合会携手我校教师教学发展协会主办的第一届“教学创新，学科融合”教学情景剧大赛在科技报告厅顺利举行。各学院教师参加评审。

　　化学与环境工程学院学生“学无止境队”主演的《不再迷茫的化学》，通过期末考试后学生的内心告白，学生与老师的交流，以及有趣生动的教堂小舞台，化学方程式版“青花瓷”……不仅带领现场同学回顾了化学知识，而且调动了现场同学对化学的热爱，了解化学的美，对化学有了新的认识，体现了对大学生活与未来人生的美好憧憬。

　　煤炭工程学院学生“终结队”主演的《逆光成长》，按照真实事件改编。新上任老师以实践活动方式带领学生认识采矿事业的技术性，结合大学生真实学习成长经历与当代教学新模式，形象生动的表达了“大国重器、科教兴国”的精神内核。

　　医学院学生“GO2V队”主演的《医路相伴健康同行》，通过一次师生急救心梗病人事件后，原本不关心学习、上课散漫的学生变得有责任感，上课积极，致力于成为一名合格的人民医生。本剧向我们科普了急救基本常识，表达“生命高于一切，医者仁心善为”的主题，演员表演自然，为观众上了一堂生动的一堂医学课。

　　法学院学生“法力无边队”主演的《刑事责任年龄》，深入刻画了暴力环境下的家庭对青少年的荼毒，法律意识淡漠对社会的危害，带我们了解了“完全不负刑事责任”、“相对负责刑事责任”与“完全承担刑事责任”等专业法律术语，为大家上演了一场生动的普法栏目剧。

　　教育科学与技术学院学生“披星戴月队”主演的《反转之间》，在舞台上重现了互动课堂给学生与老师带来的教学乐趣，以教学相长的方式提高课堂效率，增长学生知识。表达了“教学创新”的主题。

　　机电工程学院学生“soreal队”主演的《换个打开方式》，以手机为切入点，将手机运用到课堂上，生动展现教育改革翻转课堂。剧中让学生讨论手机是否该进入课堂，探讨手机的双面性，表达“向目标努力”的意义。主题明确，表演逼真流畅。

　　马克思主义学生“熊熊乐园队”主演的《上学那些事<新编>》，以生动活泼的表演展示了幽默诙谐的上学生活，调皮的学生们原本纪律涣散，行为举止散漫。但在老师的带领下，感悟到中国青年的使命与担当，表达了“不忘初心、牢记使命”的主题。

　　建筑与测绘工程学院学生“摸鱼队”主演的《梦的觉醒》，讲一位老师受到一场梦的启发，从而进行教学改革。让我们看到课堂上老师是引领者辅助者，学生才是主角，实践与理论结合才能更好的吸收知识。表达“师恩如厚土，载物、载德、载情”的师生情主题。

　　中医院学生“顶之花队”主演的《一株紫丁香》，以课堂上一场中西医的争论开场，身体虚弱的老教师身体力行，呕心沥血为学生传播中医知识与“不为良相，但为良医。”表达出中医的博大精深以及“医者仁心”的精神。

　　数学与统计学院学生“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴队”主演的《孔乙己》，通过表现课堂上学生生动演绎鲁迅小说《孔乙己》，以全新的课堂学习方式诠释鲁迅先生作品。并且加入时下元素，带我们重现封建科举制对知识分子的思想毒害以及旧社会麻木不仁的思想让我们了解翻转课堂的的优势。

　　教育科学与技术学院学生“404not found队”主演的《青春的誓言，永远的责任》，剧中老师通过在课堂上展示一次失败的微信推文发送的视频，向我们阐释了责任与担当在做人做事中的重要性。表达了老师教书育人的本质核心。

　　物电学院学院学生“不解释队”主演的《恰同学少年》，剧中老师为了讲述“五四运动”，带领学生观看话剧《五四运动》，令学生深刻体会到了对家国悲剧的悲怒、国难当头的痛惜、无产阶级登上历史舞台、人民思想觉醒的一系列历史带给我们的震撼。向我们展现了教育教学新模式的优点。

　　医学院学生“天才枪手队”主演的《监考老师》，以监考老师管理考场纪律，面对各种违反考场纪律的奇葩事件为主题，以搞笑夸张的方式，为观众展现一出精彩的“考场风云”。本剧教导学生在日常课堂中认真学习，在考试中诚信做人。表达作弊非小事，本质为诚信问题的主题。

　　各支队伍经过激烈角逐后，最终的获奖名单如下：

　　一等奖

　　物理与电子科学学院《恰同学少年》

　　二等奖

　　建筑与测绘工程学院《梦的觉醒》

　　三等奖

　　机电工程学院《换个打开方式》

　　医学院《医路相伴健康同行》

　　马克思主义学院《上学那些事儿新编》

　　最佳表演奖

　　数学与统计学院《孔乙己》

　　最佳人气奖

　　教育科学与技术学院《青春的誓言，永远的责任》

　　最佳创意奖

　　教育科学与技术学院《翻转之间》

　　优秀奖

　　中医药健康服务学院《一株紫丁香》

　　医学院《监考老师》

　　法学院《刑事责任年龄》

　　化学与环境工程学院《不在迷茫的化学》

　　煤炭工程学院《逆光成长》

　　比赛结束后，教师发展中心张亚丽老师作活动总结。她赞扬学生们在比赛中展现出来的创新创意、表演张力，表达了对未来教育教学的希望。

　　评审团的各位老师就各节目发表了精彩点评，并表达了对“教学创新，学科融合”的希望。本次大赛形式独特，内容新颖。各位教师们纷纷表示，将在今后的教学改革实践中，结合教学内容及学情，将本次情景剧大赛中学到的精华运用到平时的教学中去，努力提升教育教学质量及人才培养质量，为推进教育行业的发展贡献力量。

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